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            國際學校攻略|如何擇校,課程怎樣設置,海外身份如何解決?

            發布日期:2021-08-13

            國際學校這么多,該怎么選?報考需要哪些條件?什么課程?現在,國際學校小科普來啦!

             

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            01 國際學校的分類有哪些?    


            1.外籍人員子女學校

             

            這類學校是專為人在中國的海外人士子女設立的,一般情況下不招收持中國護照的孩子,因此,想要就讀的首要條件是需要有海外的護照或者永居身份(綠卡),像杭州娃哈哈外籍人員子女學校、貝賽斯、惠靈頓等都屬于這一類。

             

            純外籍的學校采用的是海外的教育課程與體制,進入此類學?;旧鲜菫橹蟮暮M饨逃鲣亯|。另一方面,純外籍學校中文教育相對較弱,雖然很多學校也有中文教學,但是中文教學的設置一般分兩種,一種是針對母語是中文的學生進行的中文課,一種是針對母語非中文的學生設置的中文課。中文課的比重和教學方式比體制內的課業量輕很多,教學方式也更為靈活。

             

            在升學方向上,一般此類學校的畢業生會往英美等學校流入,不參加國內高考。

             

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            (溫馨提醒:報考身份要求,請以各個學校具體招生要求為準。)

             

            2.民辦雙語國際學校

             

            這類學校的特點是雙語雙文化,很多家長擔心孩子在純外籍的學校產生文化上的混亂以及中文教學問題,則會選擇此類學校。

             

            很多雙語學校會設有不同的班級,像杭州上海世界外國語學校,國際班是針對純外籍的孩子,走的是體制外教育路線;雙語班針對的是本國的孩子,在義務教育的課程基礎上,加大了英語課程的學習,所以畢業生既可以國外留學也可以繼續走體制內教育。

             

            其他像杭州實驗外國語學校、杭州英特外國語學校等都是此類。

             

            正是因為有這些優勢,一些口碑比較好的名校,每年報考的孩子數量非常多,競爭也極為激烈,相應地學校在挑選學生時的要求也比較高,家長需要提前做好各種準備。

             

            3. 公立/私立學校的國際部

             

            這類學校一般是由國內公私立學校與海外學校合作辦學,采用的是國際教育體制,由國內學校承擔教學管理,按照國外的教學規劃、教學大綱和英文教材,采用雙語或全英文授課的模式。畢業生一般走國際教育的路子,升學至美、加、澳、英等海外高校。

             

            像杭師大附屬中學國際部、杭十四中學國際部、杭州外國語學校劍橋高中、杭高國際部等都屬于這一類學校。


             02 國際學校的課程體系    


            1.A-Level

             

            A-Level課程,主要是英國的高中體系課程。課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。比如美國、澳洲等主流國家的高校,都認可A-Level證書。

             

            A-Level成績劃分為A、B、C、D、E、U六個等級,A為最優,U為不及格。對于想要進入全球頂級名校的學生來說,至少需要全A甚至是A*。

             

            A-Level采用選課制,科目為3-4門一年,科目類型跟中國的學科相近,允許選擇自己擅長的科目,但單課難度相對于IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國體制內孩子就讀,學生適應會更快,理科較好的學生會更有優勢。

             

            2.IB課程

             

            IB 課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系,廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點,涵蓋了其主要的核心內容。

             

            英國幾乎所有大學都接受IB文憑,美國及加拿大數以千計的大學都視IB文憑為優良的入學資歷。

             

            但同時,頂尖IBDP課程的學校對于學生的挑戰非常大,如時間管理能力、項目管理能力、英語閱讀寫作能力、英語表達能力、活動組織能力等。因此想要就讀該課程,要求學生有較強的自我管理能力和學習能力。

             

            IB 課程講究文理并進,重在綜合素質的培養,每一門課程都十分注重研究過程的訓練,強調對實際問題的分析,突出綜合能力的培養,適合全面均衡發展的學生。

             

            3.AP課程

             

            一般有資格選修AP課程表明該學生具有較強的學習能力和發展潛力。美國頂尖大學從學生在高中選修的AP課及AP考試成績中,判斷學生接受挑戰的信心和能力。

            AP考試一般考5-7門,每年一次,單科難度較高。成績可轉為大學的一年級學分,以便提前畢業,或在大學選修更多自己感興趣的其他專業和課程。成績采用五分制。頂尖大學需要4分以上或者5分才能換取學分,排名前50的大學需要4分以上才能換取學分。

             

            該課程適合在校成績比較優秀,有學術特長(或偏科),學習能力強,時間比較充裕的學生選擇。

             

             03 怎么解決入讀身份問題? 


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            目前,各大國際學校對孩子身份都有護照或者綠卡的要求,以下幾個國家的移民身份可以作為入讀跳板。

             

            1.希臘買房移民

            只需要在希臘購買一套房產,就可以獲得綠卡身份,房產可以出租獲得租金收益。

            投資額:25萬歐元

            身份性質:歐洲綠卡

            辦理時間:快至6個月

             

            2.馬耳他投資移民

            通過政府捐款+慈善捐款+房產投資的模式即可獲得永居身份。

            投資額:7萬歐元起

            身份性質:歐洲綠卡

            辦理時間:快至12個月

             

            3.土耳其買房移民

            只需要在土耳其買房就可以獲得護照,除了可以入讀國際學校外,還可申請E-2簽證曲線移居美國。

            投資額:25萬美元

            身份性質:護照

            辦理時間:快至6個月


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